101 cosas que se pueden hacer en Darwin antes de morir de aburrimiento

Como cada mañana me levanto y me pregunto si no estaré viviendo en la ciudad más aburrida del mundo, hoy he decidido ponerme las lentillas de color rosa sin graduación y enfrentarme al desafío: encontrar 101 cosas que se puedan hacer en esta ciudad sin morir arruinada, de cáncer de piel o atacada por un cocodrilo o una avispa de mar. Aunque pueda parecer tarea fácil encontrar 101 cosas que hacer, más ahora en la "dry season" o estación seca, no lo es, y por muchas razones: no tengo dinero, tengo mucho trabajo y me queda sólo 1 mes antes de irme a España. Además, llevo un año viviendo aquí y las ideas se están agotando.
La forma de organización será cronológica, es decir, según vayan surgiendo las diferentes actividades. El objetivo es doble: por un lado, reflexionar y ver el mundo desde otra perspectiva y, por otro, proporcionar información sobre Darwin a aquellos que vengan a visitar la ciudad. En vistas a esto último, intentará dar detalles precisos.

1. Latino Film Festival 2014.
Ayer fui a ver "Sofía y el terco" y me sorprendió, no sólo la película, sino también el ambiente: empanadas de carne colombianas, arroz con leche y agua de panela con aguardiente. Fue como si al entrar en el auditorio, hubieses cruzado el Pacífico. Este es uno de los pocos acontecimientos gratis a los que nos tiene acostumbrados Darwin. Por eso, sugiero consultar la programación del Museo ya que son frecuentes las proyecciones de películas gratuitas.

2. Museo y galería de arte del Territorio Norte.
Y ya que estamos en el museo, ¿por qué no visitarlo? Su colección y exposiciones abarcan campos diversos como la historia natural, el arte, la cultura y la historia de la región dentro de un contexto internacional. En sus galerías podréis encontrar desde el famoso cocodrilo disecado "Sweetheart" de 5 metros de largo hasta colecciones de arte aborigen, de Oceanía o del Sudeste de Asia. Además, una de las salas está enteramente dedicada al ciclón Tracy que devastó Darwin en 1974 y donde, en una de sus habitaciones oscuras, reproducen el sonido del ciclón.
El museo es gratis, pero las exposiciones temporales no. Podéis encontrar más información en el siguiente enlace:
http://www.artsandmuseums.nt.gov.au/museums

3. Desempolva tus zapatos y ven a bailar Street Latin Dance
Cada martes de 7 a 8.30 de la tarde Enrico nos deleita con sus pasos de baile afrocaribeño. Las clases son independientes y cubren diferentes estilos: salsa cubana, mambo, chachachá, bachata... por lo que puedes animarte a una sola sesión o bien animarte a todas ;). El coste por sesión es de $7 por persona o bien $10 por pareja.

Las clases tienen lugar en el Darwin Languages Centre en Ludmilla.

4. Rhythmic yoga con Colin.
Siempre me había imaginado a los que practican yoga colgados boca abajo de un árbol o levitando. Nada más lejos de la realidad. El yoga rítmico utiliza el movimiento, la respiración y la música para alcanzar un estado de bienestar y calma, es un viaje interior en el que no existe la perfección y no hace falta ningún tipo de conocimiento o práctica previos para realizarlo. ¿Te animas?
Colin lleva más de 20 años practicando yoga y se formó en el método Iyengar, pero abandonó los soportes, cinturones y otros aparatos para dedicarse a un yoga que utiliza el ritmo del movimiento para alcanzar la paz interior.
Las clases son los domingos a las 11 de la mañana en el Fitness Works Gym en el barrio de Nightcliff o los miércoles en Agoy Yoga, en Parap. Podéis obtener más información en su facebook:
https://www.facebook.com/RhythmicYoga
Ya sabéis: bring yourself, your selflessness and a smile!

5. Agoy Yoga Darwin en Parap
¿Alguna vez te has preguntado cuántos estilos de yoga existen y en qué se diferencian? Vinyasa yoga, Hatha yoga, Hot yoga, Yin yoga.... son sólo unos de las tantas modalidades que se pueden practicar en este centro dedicado enteramente al yoga. Sus profesores están todos cualificados en sus respectivos estilos. Os pongo su sitio web a continuación para que podáis ver horarios, precios e información sobre los diferentes estilos, aunque creo que lo mejor es probarlos.
http://www.agoyyoga.com.au/

6. Curso básico de cata (en Casuarina Senior College)
He dudado en poner esta entrada, ya que el curso de cata lo imparto yo ;). Pero, al fin y al cabo, es una de las cosas que hago para no morirme del aburrimiento (y para poder comer. O beber).
¿Por qué te gustan los vinos que te gustan?  ¿Cuál es la diferencia entre un Pinot Gris y un Pinot Grigio? ¿Cómo saber si estás ante un Shiraz, un Pinot Noir o un Merlot? ¿Eres capaz de distinguir entre un Pinot Noir francés y uno neozelandés? Si quieres saber la respuesta a esta y otras preguntas, te espero en mis clases. Eso sí, las clases son totalmente prácticas y dedicadas a vinos australianos y neozelandeses, aunque dentro de una perspectiva internacional, por lo que no te encontrarás ni Verdejo, Albariño,  Graciano o Mencía u otros tantos nombres que si eres español seguro que te suenan.
En cada sesión se cubren 4 vinos diferentes y las clases son los martes de 6 a 8.30. Te digo esto para que vayas planeando el viaje en autobús...

7. y 120 cursos más 

Y si prefieres el zumo de uva a la copa de vino siempre puedes hacerte alguno de los otros 120 cursos que se ofertan en el centro: hula hoop, tai chi, cómo desarrollar tu intuición o sexto sentido, diseño de interiores ("trash to treasure", lo pongo tal cual), pintura acrílica, cómo hacer un "quilt" (una colcha), percusión (de todo tipo), cómo reparar tú mismo tu coche (y esto es muy importante si tienes pensado viajar por el Territorio...), cocina tailandesa (o griega, italiana, francesa, marroquí, asiática...) y tantas otras muchas ideas que los "territorianos" hemos decidido compartir contigo.
Las clases son de lunes a jueves y normalmente durante 8 semanas. Los precios son muy, muy asequibles. Échale un vistazo al folleto porque seguro que encuentras algo que te interesa.

Todas las clases tienen lugar en el Casuarina Senior College en el barrio de Casuarina. Las clases ofertadas en el folleto son sólo las de siempre, pero hay más, lo mejor es acercarse y preguntar. Asimismo, si estás por el territorio para quedarte y sabes hacer algo diferente que quieras compartir, no dudes en venir a hablar con nosotros.

Inciso 1: El medio de transporte ideal en Darwin
Para moverse por Darwin, recomiendo la bicicleta. Por $60 puedes conseguir una en K-mart, en el centro comercial de Casuarina. El casco no es obligatorio si vas por el carril de bicicletas, pero sí es obligatorio cuando vas por la carretera. Los diferentes barrios están conectados por carril de bicicletas, así que no tendrás problemas. La ciudad es totalmente plana y hay una temperatura anual constante de 33ºC, así que las condiciones son ideales. Eso sí, te recomiendo crema solar con factor 50+ (verás que no venden en la ciudad cremas con un factor solar inferior a 30) y evitar también ir en bicicleta entre las 11 y las 5 de la tarde durante periodos prolongados, ya que corres el riesgo de deshidratación y quemaduras (ya me ha salido el ramalazo madre).
En la página siguiente podréis encontrar más información y también un mapa con el carril bici:
http://www.darwin.nt.gov.au/live/your-community/recreation-and-sport/cycle-paths

Otra opción es moverse en autobús, pero no lo recomiendo. Es la única ciudad del mundo en la que los autobuses pueden llegar 10 minutos antes del tiempo estimado, pero también 10 minutos después. Conclusión: si quieres llegar a tiempo, mejor evita este medio.
Además, el billete de autobús cuesta $3 por trayecto. Si tienes pensado pasar aquí un mes o más, te conviene invertir en una bicicleta.

8. Darwin Waterfront Harmony Soiree
Cada año el Territorio celebra su gran diversidad cultural con actividades y entretenimiento a cargo de las distintas asociaciones culturales que componen el gran mosaico multicultural que es Darwin. Este año tendrá lugar este sábado 31 de mayo de 4 a 8.30 de la tarde y el acontecimiento es gratis. Los diferentes países mostrarán sus trajes típicos, artefactos y artesanía: Pakistán, China, Irlanda, Italia, Grecia, Nigeria, Japón, Filipinas...

España está ausente y la Latino Association parece que también, sin embargo, los españoles y portugueses estaremos en el quiosco del Darwin Languages Centre que hará demostraciones de origami, cómo hacer sushi, cómo usar los palillos chinos, cómo tocar el angklung indonesio y jugar al mahjong. Yo es que me dejé el traje de muiñeira en casa, que si no...

Los quioscos con comida serán el de las asociaciones de Fiyi, el Grupo de Mujeres de Sudán, el filipino-australiano, el Club Social y de Deportes de Italia (como no :) y el de Nepal.
Y por si queréis uniros a la competición de farolillos de papel y echarlo al agua con los demás, ahí os va:

Para más información:
http://www.dcm.nt.gov.au/strong_community/multicultural_affairs/harmony_soiree_2014

9. Aprender un idioma en el Darwin Languages Centre
Si estás en Darwin o has llegado para quedarte o vas en dirección a alguna parte donde no se habla inglés ¿verdad? ¿Y por qué no aprendes unas frases antes de ir? Japonés, chino mandarino, indonesio, portugués (con lo cerca que está Timor), tagalog... todos ofrecen cursos básicos de 10 semanas a precios muy bajos ($180 por todo el curso). Si no tiras la lonely planet y sus frases útiles es porque no quieres ;)

10. Darwin City2Surf (12km/4Km) o de Parap a Nightcliff en bicicleta (6km)
Cada año, Darwin celebra el City2Surf en el que cientos de corredores se lanzan a la carrera para recaudar dinero para contribuir a diversas causas. Son 12 km desde el centro de la ciudad hasta la piscina de Nightcliff (en la cual se celebra una fiesta al final), pero también existe la posibilidad de participar sólo durante los últimos 4 kilómetros.
Visto así, suena un plan bastante atractivo; desgraciadamente, cuando me enteré (dos días antes) ya no aceptaban a más participantes :(.
Como debido al acontecimiento cierran la carretera y el carril bici que me lleva a Nightcliff cada domingo, la otra opción tampoco se pintaba tan mala: en vez de ir de un barrio a otro por el Dick Ward Drive, podría probar por la Bagot Road.
Sinceramente, no os lo recomiendo. No existe tal carril bici. Es sólo una acera al lado de la carretera y todo lo que ves al pasar son polígonos industriales y un campo de golf.
Cuando mañana tenga que ir por mi carril bici habitual, voy a apreciar más el descuidado paisaje tropical que une los dos barrios.

Trabajando con Flickr - Y'avait des gros crocodiles

Estas imágenes las utilizaría en el aula de francés lengua extranjera para ver los animales con los más chicos (4-5 años). Se podrían presentar los distintos animales, crear flashcards, juegos visuales como un bingo, etc. La selección se debe a la canción del título, donde esos animales son los protagonistas. Eso sí, quedaría buscar más fotos con los animales de la canción. Creo que las fotos son además estimulantes y podrían motivar a los niños a describir los animales, qué rasgos les atribuyen, qué provocan, etc.

Reflexiones sobre "Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista" de Tíscar Lara

Tras leer el artículo e intentar ver las posibilidades que ofrece un blog para la práctica docente, una idea empezó a resonar en mi cabeza: "cuando la introducción de una nueva tecnología reproduce modelos de enseñanza dominantes y simplemente se utiliza para hacer lo mismo de siempre pero sobre nuevos soportes ... no aporta nada". Así que decidí empezar por el principio, ¿qué están haciendo en la blogosfera los educadores? Tiempo límite: 1 hora.
Y me encontré con las siguientes aplicaciones:
Crear un blog...
- como diario de clase en el que los alumnos reflexionan sobre las actividades llevadas a cabo en el aula. En este caso, se puede ampliar e incluir las actividades realizadas, lo que serviría a su vez como archivo de actividades. A partir de esta idea, se me ocurre que podría utilizarse también como forma de hacer explícita el uso de las estrategias a la hora de realizar ciertas actividades, es decir, como una bitácora de registro de estrategias.
- para trabajar de forma colaborativa con un objetivo común en el caso del blog colectivo de alumnos: crear un mural de clase, crear una presentación ppt de algún acontecimiento del aula, crear una revista, etc. Aunque esto se puede hacer sin un blog, el blog te permite publicarlo. Creo que el hecho de presentar al mundo los trabajos realizados y saber que los usuarios pueden realizar comentarios, motiva más a los alumnos.
- para trabajar de forma integrada todas las destrezas, las de comprensión y las de expresión. Al permitir la integración de otros elementos multimedia, no sólo aumentamos la motivación por el gran atractivo que ofrecen, sino que también podemos trabajar de forma integrada todas las destrezas.
- para fomentar la lectura y escritura en los estudiantes que carecen de estos hábitos, ya que apelamos a sus intereses. Además, al permitir los comentarios a las entradas, se produce un verdadero diálogo a la hora de escribir. Los alumnos/usuarios se comunican por escrito entre ellos, lo que repercute en un aumento del aprendizaje.
- para reforzar los contenidos vistos en clase
- para trabajar dentro y fuera del aula
- para no tener que llevar la mochila llena de recursos como si nos estuviésemos mudando de casa: todo cabe dentro del blog.
- como diario personal para el alumno, en el caso del blog del alumno. Al permitir además otros elementos multimedia, el alumno puede reflexionar grabando su voz, insertando una imagen con palabras, escribiendo, etc. Este medio ofrece muchas posibilidades de expresión, lo cual repercute en un aumento de la creatividad.
- para fomentar la participación en los más tímidos

La aplicación más inmediata que le puedo dar, en mi caso, es la de crear un blog como si fuese nuestro cuaderno. Mis alumnos tienen un cuaderno en el que pegan todo lo que vamos haciendo en clase. Normalmente, lo dejan en el aula, pero también se lo pueden llevar a casa para repasar. El caso es que en algunos casos cuando se lo llevan a casa, vuelve sólo la mitad del cuaderno... "es que hay muchos dingos", me dicen. Con el blog, supongo que ya no tendré este problema, dudo que los dingos entren por la ventana y se coman el ordenador. Además, podrán acceder desde cualquier lugar y en cualquier momento a lo visto en clase, o hacer actividades extra, o hacer comentarios a las actividades hechas por sus compañeros. Creo que a medida que se utilice, se irán abriendo las posibilidades.

mundo travel

If you like to travel where not many people travel, you have just bumped into the right place.

Everything you always wanted to know about prices, services ?, opening times, km, petrol consumption, alcohol consumption rules, service stations, fishing/hunting/naked swimming spots ;)... Just check it out!

I know you are in good hands...

http://daylesamson.blogspot.com.au/

Blind red wine tasting

The dry season is here and this obviously calls for a barbie night with a couple of reds to wash it all down.
The food is simple : peppered eye fillet, porterhouse and lamb chops.

It´s blind tasting time! Let´s start...

Catalina Sounds. Marlborough Pinot Noir, 2010. 13.5%.  $27
Although Marlborough is generally overlooked for its Pinot Noir with Martinborough and Central Otago taking all the glory, this is a beautiful example that certainly matches the meat.
The nose is full with plums, cherry and red currants, followed by spices and underlying leather and cigar notes. On the palate, it´s silky but lacks the fruit concentration that I would expect in a NZ Pinot with the same price tag.
Overall, it´s an easy drinking red that goes perfectly well with medium-rare steaks. However, for that price, I can think of more complex and concentrated NZ Pinot Noirs.

Paxton AAA. McLaren Vale Shiraz-Grenache, 2011. 14%. $23
Living at 34ºC, I don´t normally give myself the opportunity to keep on experiencing certain black grapes :(. But with the afternoon breezes now tempering the climate, I sometimes make an exception. This Shiraz-Grenache was really fragrant with a juicy combination of dark and red fruits, spice and dark chocolate. The palate gave it away. It had to be Shiraz with something else. I just couldn´t figure it out, that something else. I must say that since then I became a fan of that Grenache/Garnacha spicy lift.

Both wines are highly drinkable, but I still prefer the NZ PN. I consider Catalina Sounds a more elegant and balanced wine. My definition of Paxton AAA would just be "crowd pleaser".

Nºs 1 - 20. Juego_Sumas

Os pongo una actividad para practicar los números. Se juega con tres o más jugadores.

Recorta las tarjetas siguientes y reparte 4 tarjetas respuestas y 4 tarjetas sumas por jugador.
Un alumno escoge una de sus "tarjetas sumas" y la lee. El jugador que tenga la "tarjeta respuesta" correcta, da la respuesta y se deshace de su tarjeta. Le toca ahora leer una de sus sumas.
Gana quien antes se deshace de sus "tarjetas respuestas".

¡Buena suerte!

                                          Tarjetas_respuestas

                                                 
                                           Tarjetas_sumas

Las partes del cuerpo

La siguiente actividad es para repasar el vocabulario de las partes del cuerpo. No es una idea original, sino que está adaptada de una actividad para las clases de francés que encontré en una página web de recursos para profesores.
Se trata de una actividad para completar y de un bingo con las partes del cuerpo para practicar. 

Cartones de bingo a repartir entre los alumnos:

La web 2.0

Mi curiosidad se siente estimulada. Tendré que luchar contra el factor tiempo, volverme más eficiente. A veces todo parece un sueño, las imágenes se suceden con rapidez y no tienes tiempo de pensar, o quizás sí, pero inconscientemente. Las cosas sólo ocurren, te ocurren, o le ocurren a otros. Así te sientes cuando navegas por la red...
Atrás han quedado esos tiempos en los que la enseñanza de lenguas se quedaba en el papel, en la pizarra, pero requería mucho tiempo y esfuerzo hacerla quedar en la memoria. Mucho hemos cambiado, pero los alumnos más.
Me siento como una madre: "tus tiempos son más fáciles, que pena que yo no haya nacido en tu época, todo sería más fácil. No sabes qué difícil era aquello...". Así me siento con la web 2.0. No sé ni cómo he aprendido los idiomas que he aprendido. Desde luego, si tuviese las herramientas de ahora ¿hubiese aprendido más y mejor? Ciertamente, de forma diferente...
Desnuda ante la pregunta "¿qué herramienta me aporta más?", desnuda me quedo. Supongo que a la hora de elegir, hay que tener en cuenta sus principales características: su potencial de cambio rápido, de adaptación, flexibilidad, gratuitidad. No tengo una herramienta ideal, no puedo siquiera decir que he encontrado "LA herramienta". Tampoco sigo buscando. Sólo navego. Hoy utilizo esto, estoy contenta. Mañana aquello. Estoy contenta. Tampoco le puedes dar muchas vueltas, me digo. Los alumnos quieren variedad, y tú también quieres variedad, claro. La necesitas. Imposible conformarse. Espero lo que sé que me puede dar: sorpresas. A veces te desanimas, es cierto. Has encontrado la "SUPERherramienta". Has creado tu clase, sales de casa con una sonrisa. Pero... ¡no funciona! ¿qué ha pasado? - te preguntas. Nadie contesta. Sólo tu imaginación. Y tus respuestas se suceden. Menos mal que mañana más, si no, le seguirías dando vueltas.
Lo mejor de la web 2.0 es que va contigo y va con lo que haces. A veces, si buscas, no encuentras. Si te dejas llevar, encuentras más de lo que podrás llevar al aula y cuando necesites algo ni te acuerdas de dónde se esconde esa genial herramienta que viste aquel día.
Lo mejor de la web 2.0 es su "unlimited potential". Imposible decir qué herramienta es mejor para la clase de ELE. Uno podría decantarse por la herramienta del día, la que ya no utilizará mañana.
Dejo en manos de los demás decidir qué les viene mejor. Yo ya encuentro bastante difícil decidir a veces entre lo que me vendría mejor en un determinado momento porque las posibilidades son interminables y lo que le funciona a uno, no le funciona a otro; y lo que necesitas un día, ya no lo necesitas al siguiente.
Creo que lo mejor es no decidirse por una herramienta, sino desarrollar una determinada actitud: seguridad y satisfacción. Dependiendo de la clase te convendrá más una herramienta u otra, porque en el fondo trabajamos con gente. Confía en lo que haces, reflexiona sobre el por qué lo estás haciendo y disfrútalo. Seguro que así ellos también lo van a disfrutar.
Mi herramienta de hoy: las nubes de palabras. Eso sí, seguro que mañana ya he encontrado otra...
Estoy abierta a las ideas.

Roasted quails wrapped in prosciutto and vine leaves

It was a difficult decision - risk it and do a proper blind tasting or just unwrap the bottles and look for the perfect match. But having such a nice meal awaiting, could I compromise those flavours?
The winner was an appealing Pinot Noir from the Martinborough region with uplifted dark berry aromas, herbs and spices. This was a lively classic example with supple tannins that suited perfectly the succulent quails.
No regrets!

Sitio web con recursos TIC para el aula

Nada mejor para una tarde de domingo que encontrarte sitios así y sin salir de casa...

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/aplicaciones-web

Por explorar...

El recurso TIC del día